宍户结衣正在昏暗的走廊里走着，她的心里满是对那些下落不明学生的担忧，她也不明白只是一个游戏而已，为什么他们会来到这个鬼地方。
结衣是刚通过教师资格的新人，这学期赴任如月学院英语科新任教员，她的高中也是在这里度过的。
当初在高中时她就想要当老师，现在也算是梦想成真，虽然本人和别人都认为不太会教书，但她每天仍卖力和学生共同探讨如何授业。
不是她自夸，她这样年轻貌美，性格又开朗的老师在学生中的口碑可是很好的。
今天结衣本来只是和班长步美一起，想要给即将转学的铃本茧同学一个惊喜，特意吓了他们一下，然后因为时间太晚让学生们回家。
可是没想到在一个幸福的幸子小姐游戏中失去了意识，当她恢复知觉时，就出现在了这个破旧，昏暗的陌生教室。
结衣发现在这里的除了自己，还有步美和良树两个人，虽然很担心举行游戏的其他六个人怎么样。
但是现在步美出现了过呼吸症，她只能先安抚好步美的情况，可这时远处又传来直美的尖叫。
结衣非常担心直美的情况，只能将稍微恢复一些的步美交给良树照顾，自己独自一人前去探查情况。
结衣在走廊中小心的移动着，这里由于年久失修，地板上有许多破洞，万一失足掉落，那就不知道是谁救谁了。
结衣正在移动时，脚不小心碰到了一个圆柱状物体，在昏暗的空间中闪烁着一丝微光，虽然有些犹豫，但结衣还是拾起了那个东西，想着万一是个手电也好。
“这是什么？玩具吗？”结衣将圆柱状物体拿到手中，发现这个东西比起手电更像一个电棒，大概23厘米长。
外貌如同一枚小型火箭，红色的手柄是火箭的推进器，上半部分透明的乍一看像是塑料，但摸上去像是玻璃。
结衣拿着这个不知道是手电还是电棒的玩具，有些犹豫是不是该扔掉，毕竟在这个莫名其妙的地方捡到一个不明物体，谁知道里面有没有陷阱。
但是很快结衣也反应过来，正是因为不知道这里有没有危险，她才应该准备一些武器防身，她只是一个英语老师，而剩下的都是学生，她必须要保护他们。
如果这个是手电，可以吸引敌人的注意力，可以让学生们看到自己，如果这是电棒，那就用来保护学生与自己。
“试试看。”结衣下定决心后，按下了刚才找到的唯一一个按钮。
………………
“还要等多长时间？”灵气有些百无聊赖，他在这一成不变的地方有些腻了。
“放心吧，不要小看人类的好奇心。”言林现在已经解除了变身，坐在一边整理着关于这处空间的线索。
言林在想到将定位器交给别人，再让那个人去找这个空间的主人时，他就想到了定位器除了有定位功能外，还要有一定自保能力。
根据言林收集到的线索，再加上这处空间以天神小学的形象出现，他推断出这里或许会像传统鬼故事一样。
就是死在学校里的人会被空间主人控制，会变成空间主人的奴仆，而他们会组成第一道防线，也是最容易遇到的危险。
这里的富江没有派这些怨灵来攻击言林，但他也能猜出怨灵里肯定有那三个孩子和柳崛义雄。
幸好通过夕子，言林对这些怨灵有了一定了解，就算这里的怨灵与夕子不同，但万变不离其宗，一些根本性的东西应该类似。
接下来要解决能源问题，如果言林将一个小型的核反应堆扔进去，虽然解决了能源问题，但也会引来幕后之人的注意，她一定会把定位器像言林一样隔离到另一次元。
所以不能让定位器自带能源，可不自带能源它怎么保护持有者？
言林想到了光子血液，可以将体力转换为特殊能量，但是这样的话，持有者必须是身强体壮的成年男性，而幸福的幸子小姐游戏对少男少女才有吸引力，成年男性就算会去看，也不会去班。
所以不能用光子血液，而且这次也不需要转换多种能量，只要转换出一种针对怨灵的能量就够了。
言林想到了之前的一套废案，是一套将精神转化为能量的系统，因为技术难度过大，材料极度稀有而放弃。
不过他现在有万能的文字之力，或许可以将这套系统创造出来，接下来就是最后也是最重要的一项。
怎么把这个东西交到其他人手中？
言林现在被困在多重闭锁空间，他扔到其他空间的东西，会不会被幕后之人单独放在一个次元？
而言林只能用一个方法让定位器摆脱幕后之人的视线，那就是随机传送。
别忘了言林可是有这里的坐标和传送时的时空波动，虽然这些无法让他回到现实世界，但让一个没有能量的物体在天神小学各个次元中随机出现还是没问题的。
定位器的设计图画好后，言林也没有多犹豫，直接在文字之力中输入“电光棒”。
